来源:北京天创华视科技有限公司 时间:2024-12-11 09:01:17 [举报]
为了实现高等职业教育整体实力显著增强、人才培养质量持续提高、服务经济社会发展水平显著提升、高等教育结构优化成效更加明显的目标,推动现代职业教育体系日臻完善,国家在高职院校实施“创新发展行动计划”。
国家鼓励推动互联网教育发展,全面推动网课,并将网课纳入监管范畴。在“互联网+教育”被广泛关注鼓励的背景下,微课慕课作为“互联网+教育”的产物,也是新晋的一种新型网络课程开发创新模式,备受各大主流名校的推崇,现已逐步深入到各大高等院校和职专院校,成为学校和讲师掌握的新型网络教学资源。
落实在教学实践中,微课慕课是如何制作完成的?
新疆昌吉学院与天创华视联手打造微课慕课网络教学系统包括教师云端讲堂(4k高清真三维虚拟演播室系统)和学生智慧教室(沉浸式慕课教室)两大板块,主要负责学校SPOC、慕课MOOC、微课、视频公开课等多类型网络课程的网络直播课设计包含名校网络课堂,名师网络课堂,专递课堂以及远程互动教育等。既能满足校内课程教学,又能进行微课慕课网络直播课制作,以供网络学员学习,两全其美。
天创华视打造微课慕课系统
天创华视打造—新疆昌吉学院微课慕课系统运用强大的色键抠像技术、3D虚拟场景搭建合成技术,在线文图包装技术、实时渲染技术等创设逼真教学场景、模拟教学实操训练,AR虚拟现实互动教学等为学生呈现耳目一新的教学模式。同时配备4K高清摄像机、提词器、调音台、耳机音响等设备,可以用于讲解式、访谈式、对话式、情景式等多种类型课程内容的录制。
校园专递课堂:开设空中专递课堂,扶困助贫,利用天创华视微课慕课系统通过网络与其贫困地区的学校同上一堂课,以共享教育资源,提高偏远地区的教学质量。
慕课网课微课录制设备全套录课室搭建网络环境:需要有良好的网络环境,以确保慕课的制作和传输的流畅性。
教室布局:需要规划好教室的布局,确保课堂互动和网络传输的便利性。可以使用远程协作工具来帮助布局规划,以便教师和学生能够更好地互动。
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